Seminarbeschreibung

Verlegung des Seminars in Präsensform auf NEU: Dienstag, 21.07. und Mittwoch, 22.07.2020

Teil 1:

• Mit welchen Problemen werden Kinder im Trennungs- und Scheidungskonflikt konfrontiert?
• Welche entwicklungspsychologischen Auswirkungen kann Trennung und Scheidung auf Kinder haben?
• Wie erleben Kinder die Trennung der Eltern? (Verständnis der Situation von Kindern, Sichtweise der Kinder auf die Trennung der Eltern

Teil 2:

• Welche Lösungen sind denkbar?
• Was wünschen sich Kinder nach der Trennung der Eltern?
• Welche professionellen Hilfen können im Rahmen eines juristischen Verfahrens angestrebt werden? (Bedürfnisse und Lösungen)

Im 2. Teil wird u.a. auch auf die verschiedenen Modelle (Wechsel-, Residenz- und Nestmodell) eingegangen, insbesondere welche Vor- und Nachteile sich insoweit jeweils ergeben. Außerdem ist Inhalt der Veranstaltung die Gestaltung des Umgangs aus kinderpsychologischer Sicht und auch die Möglichkeit weiterer Unterstützungsmöglichkeiten für Kinder.

Didaktik:

• Theoretische Informationen
• Praxisbeispiele
• Erprobung in Groß- und Kleingruppen
• Reader

Mit Nachweis zur Vorlage im Sinne des Mediationsgesetzes sowie der dazugehörigen Zertifizierungsverordnung (15 Zeitstunden) oder mit Nachweis zur Vorlage nach § 15 FAO für die Fachanwaltschaft “Familienrecht“ (15 Zeitstunden).

Achtung: Der Kurs wird in Workshopgröße mit maximal 20 Teilnehmer/innen geführt. Anmeldungen werden nach Eingang berücksichtigt

Hinweis: Das vorliegende Seminar ist ESF-gefördert. Sofern Sie diese in Anspruch nehmen möchten, reichen Sie uns VOR Beginn des Seminars den Teilnehmerfragebogen sowie die Zielgruppenabfrage ergänzt um Ihre Angaben herein.
Hier geht es zu den Formularen:
Teilnehmerfragebogen
Zielgruppenabfrage